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　　“快看！火龙来了！”伴随着学生们的欢呼声，一条熠熠生辉的火龙率先“跃”上运动场。这条承载着岭南文化记忆的火龙，并非专业团队演绎——在白云区均禾街石马村、清湖村舞火龙非遗传承人的现场指导下，家长代表与四年级学生代表手举龙身，跟着鼓点节奏灵活腾转。

　　火光闪烁间，龙身时而盘旋升空，时而俯身“游”动，将岭南非遗的灵动与活力展现得淋漓尽致。“第一次和孩子一起舞火龙，不仅自己摸到了非遗的‘温度’，更看到了孩子眼里的兴奋。”参与表演的家长王先生说。这场开场秀，不仅为校运会注入了浓厚的文化氛围，更让本土非遗从课本走进校园，在学生心中埋下文化自信的种子。

　　随着入场音乐响起，各年级方阵依次登场，用创意演绎书写“青春版”时代答卷。

　　一年级学子身着统一校服，迈着稚嫩却坚定的步伐整齐列队，展现 “省实少年初长成”的蓬勃朝气，为整场仪式奠定纯真基调。

　　紧随其后的是二年级“纪念抗战胜利80周年”主题方阵。孩子们身着各军种服装，重现了九三阅兵的庄严场景。迈着整齐有力的步伐，从火箭军到维和部队，从陆军到空军，每一个方阵都展现着新时代少年对强国强军理念的理解。这场表演不仅是对历史的铭记，更是对新时代强军梦的生动诠释，让“强国复兴有我”的信念在年轻一代心中深深扎根。

　　三年级方阵则继续深化“粤港澳大湾区非遗文化”的主题展示。醒狮的灵动、广彩的绚丽、粤韵的悠扬，与香港的科技创意、澳门的传统醉龙舞相得益彰。这些丰富多彩的文化元素，共同勾勒出湾区文化的多元面貌，展现了“湾区同心”的深刻内涵。

　　四年级方阵通过创意形式演绎中华人民共和国全国运动会比赛项目，将武术的刚劲、球类的灵动、田径的拼搏和水上项目的优美融为一体，生动诠释了“全运精神”的内涵，展现了青少年蓬勃向上的精神风貌。

　　开幕式上，一段《粤藏共舞》成为全场泪点时刻。西藏教师格桑卓玛与本地师生手拉手，在旋律中展开舞蹈：藏族舞蹈的豪迈洒脱，与粤剧身段的柔美婉转完美融合——格桑卓玛带领学生们跳着踢踏舞，本地教师则融入粤剧“水袖”动作，两种文化在同一舞台上对话、共鸣。这一幕不仅是艺术的碰撞，更是民族团结的生动实践。“我们希望通过‘共舞’这样的小事，让‘中华民族一家亲’的理念自然走进孩子心里。”副校长石晓芸说。

　　这场校运会的背后，是省实云城校区“叙事赋能·价值内生”的思政教育理念。从非遗火龙的文化浸润，到抗战主题的历史唤醒；从湾区文化的自信表达，到全运精神的拼搏传递；再到粤藏共舞的民族团结实践——每一个环节都不是刻意说教，而是将思政教育融入活动细节。

　　“思政教育不该是照本宣科，而要让孩子亲身感受。”石晓芸表示，学校一直探索“德育活动化、思政生活化”，“比如舞火龙让孩子触摸本土文化，阅兵方阵让孩子记住历史，这些体验比课堂讲解更深刻。”

　　发令枪响后，赛场成为新的思政课堂：跑道上，学生们为落后的同学加油；跳远区，大家帮同伴整理沙坑；看台上，此起彼伏的“加油”声穿越运动场。“虽然运动会会落幕，但文化自信、团结拼搏的精神，会留在孩子心里慢慢生根、发芽。”石晓芸说。